初中八年级道德与法治上册：合理利用网络新课讲解

　　Hello，各位同学大家好，现在我们一起来学习一下八年级上册第二课网络生活新空间第二框题，合理利用网络。那么首先了解一下我们本节课需要学习两幕，第一幕是理性参与网络生活，第二幕是网上传播正能量。那么我们接着来了解一下，2021年6月1日，我们国家新修订了未成年人保护法，其中增设了网络保护呢，大家七年级有学过，我们的保护现在是六大保护，为什么要增设网络保护？那它主要就是为了加强对未成年人的保护，那提升未成年人的网络素养，因为网络上面充斥着一些不良信息啊，那青少年沉迷于网络较为严重，所以我们增设了网络保护这一个条款，来保护未成年人使用网络的一个合法的权益，不能上节课我们所学的知识。网络是一把双二刃剑，既有力。也有弊，那么有利是积极影响，对日常生活和对社会生活影响，弊端呢？它有一些消极的影响，比如说沉迷网络，不良信息，个人隐私容易泄露，那这一节课我们就针对的是我们如何来合理利用网络，那网络好的方面，那我们是不是就要积极发言，而网络不利的方面，那我们如何来避免呢？

　　我们一起走进合理利用网络一节课的重点问题，理性参与网络生活，网上传播正能量，其实它的核心就是合理利用网络。首先我们来看第一幕，理性参与网络生活。那在生活当中，我们是如何理性参与网络生活呢？互联网已经成为我们重要的一个学习工具和交往平台，那我们在使用网络的时候，大家有没有遇到过的一些情况呢？肯定有同学本来说就算周末回家做作业的，手机一拿是吧，就放不下了，那没有时间做作业，一玩就是一整天。过去了，那没有时间看书，甚至该做的事情，父母让你做家务，这些你也搞忘记了做，那这个就要求我们在使用网络的时候，那么我们要正确的使用网络，要提高我们的网络媒介素养，那网络媒介素养也就是我们能够正确的建设性的使用媒介资源，包括面对各种信息能够做出选择，能够临界，能够评估的一种能力，那么就是网络媒介素养，那我们在使用网络的时候，第一点就需要提高媒介素养，只有我们的素质不断提升，那我们在才能够做到真正合理正确的使用网络。生活当中可能网络也会给我们带来这些困扰，比如说有同学你看看这个王者荣耀是吧，玩着玩着就出不来了，有同学那么啊我上网啊，忘，忘记了吃饭上网，忘记了做作业是吧？梳理了身边的朋友，网络给我们带来的一些。什么样的影响呢？

　　我们来看一下，过度使用网络，一个是我们的作息时间扰乱了，有些同学半夜玩手机到两三点，第二天早上来到教室里面，精神状态也不好，一天坐在那里小鸡啄米，是不是也会影响到你们的学习，同时也会影响你们的身体健康，那严重的话可能会患上晚瘾，对我们整个人的生理和心理都会造成极大的影响啊。网络上面的信息大家能不能看得完？比如说你在刷淘宝的时候，你有没有说把淘宝上的那些所有的物品全部逛完了，或者说你刷抖音的时候，有没有说把所有信息全部刷完了，那肯定很多同学是不是都是做不到的，我们在使用互联网的时候，我们的信息是无限的，那我们要做出合理的选择，要做出取舍，因为我们的时间，我们的精力是有限的，我们要注意浏览寻找的是跟我们学习、工作有关的信息，那一些无关信息，无聊信息。那我们就不浪费时。时间在上面，同时不沉迷于网络，要学会信息结识，网瘾大家可以看一下，其实就是过度使用网络，那么沉迷于网络，对其他的一切事物都没有兴趣，那就是一种会影响我们身心健康的一种病症，你看看大家看这个图也能看得出来，一看到手机就放不下是吧？啊，一看到电脑那么就出都出不来，已经被我们的手机被电脑所绑架了，那我们要学会信息结识，不可沉迷于网络，那在生活当中对于信息我们要做出必要的取舍，大家在网上经常看到这些，比如说助教皮皮虾什么，还有后面的这个什么吃樱桃会禽流感，还有比如说最后一个紫菜泡发那么容易变坏这些啊，其实这些消息网上有很多，各种各样的这种东西，能吃那种东西不能吃是吧？

　　那美其名曰养生，其实有好多都是一些。谣言，都是一些假的消息，那大家可以看一下，其实它的一个真相是在于嘉华凝固成红棕色，并不是什么胶，并且你第二个消息大家可以看出，樱桃也并不会感染那个，也并不会感染禽流感的一些疾病，还有第三个，那么可以看一下这个。紫菜里面不含塑化剂，这些其实都是网络上传播的一些谣言，那这些谣言的话，会影响我们对我们网络信息的一个是非的判断，同时那么也会影响到我们的一个价值观，那我们要让谣言止于智者，那这些都是假的是吧？所以我们在生活当中，那对于网络上的信息形形色色，那我们要学会辨析网络信息，同时在网上那么我们也不能传播谣言，也不能散布谣言，要做到不信谣，不传谣，不造谣，那要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息，那这则材料它讲的就是啊，老年人被骗，那么一般就是啊，被骗购买保健品啊这些，那么大家在生活当中也是要谨防，这个材料我们就不给大家放了，那我们辨别怎么来辨别网络谣言呢？首先我们要注意它的一个。信息出处，一般我们要关注的是官方信息，并且进行多方的验证，那同时我们要识别它的内容，如果我们没有办法识别，那我们可以向周边的人进行求助啊。那么我们接着往后面看，我们教材上面有这样一个例子，说中学生在贴吧里面，那么有网名叫天龙，他发布了大量同学的照片，并且是丑化嘲讽，有很多人进行跟帖，那你如何来看待贴吧的这种现象，我们能不能在网上这样做啊？上一学期我们讲过了，这种行为是侵犯他人的什么权利啊，侵犯了他人的隐私权和人格尊严权，并且是一种不道德行为，也是一种违法的行为。

　　那如果说你是小林，那你会以其人之道还治贤之身吗？肯定是不会的，那如果那样的话，我们不仅不能维护自身的利益，反而又会触犯了相关法律，侵犯他人的合法权益，那在生活当中，我们使用网络的时候。是不是说你想用网络来做什么就做什么，网上想说什么就说什么呢？那事实上不是的，网络是无限的，那自由是有限的。我们使用网络的同时要恪守道德，要遵守法律，每个人都应该要为自己的言论负责，在网上不能制造和传播谣言，不能泄露他人的隐私，不能恶意攻击他人，那不能宣泄负面的情绪，那我们要遵守道德和法律，只有自觉遵守道德和法律，那才能成为一名负责任的网络参与者。国青少年网络文明公约大家了解一下我们上网时、学习时应该怎么做是吧？不能破坏网络秩序，不能沉迷于网络，不能随意的约见网友，那我们接着往后面来看，我们来总结一下如何理性参与网络生活，第一点是要提高网络媒介素养，只有你的素养提升，我们才能真正的利用网络来为我们服务。第二点的话是要学会信息解释，不可沉迷于网络，第三点要学会辨析网络信息。第四点要恪守道德，遵守法律，那我们讲到的是我们个人如何来理性的参与网络生活，那我们除了个人参与，那么我们在社会上，我们同样的要如何来传播网络正能量，我们来看第二幕，如何传播网络正能量，那说到这里，我们网上经常会有这些平台，比如说我向总理说句话，或者说办事听，或者说我们的政府网站上会有联系我们，那这些平台都是让我们建言献策，比如说马上要召开的20大，那我们经常就会有行20大永远跟党走啊，为20大的建言献策，为20大发展建言献策这些，那对于这些平台在征集意见，通过网络征集意见的时候，那我们要为我们的社会发展要积极的发表自己的意见，那为我们社会的发展，那科学决策，民主决策要贡献自己的力量，那也能够促进社会。

　　的和谐，也是积极参与网络生活的表现，那么都可以用网络来参与政治生活，为社会发展建言献策，那我们在生活当中可能大家也会知道一些网络的公益活动，比如说像蚂蚁森林，蚂蚁森林它这个公益活动是支付宝它推出来的，平时我们在购票或者说来进行支付，那么他会获得一定的能量，那获得能量之后，我们可以进行领取、收集，收集到一定程度，那么我们就可以申请种树，那种树就真的有人在，在新疆的沙漠地区帮助我们，那么公益义务的为我们种一些树，种植栽的树之后，那么美化了环境，其实也是一种公益性的活动，那让我们的沙漠变得更美，那到了蚂蚁森林的用户有这么多，那最终的话，你现在碳排放量已经超过了1200万吨，类似的公益活动，那么还有很多，比如说评估，还有比如说大家比要。熟知的水滴筹啊，捐布啊这些活动，那么我们都是通过网络，还有在生活当中，我们通常用网络来帮助那些弱者，那么这些都是通过网络来传播正能量，参与公益活动，那么也是践行社会主义核心价值观，承担了社会责任，同时也在帮助他人，那也培养我们健全的人格，那如何在网上传播正能量，我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，第二点是要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，让网络空间充满正能量。

那本节课的内容，我们主要讲的是如何合理利用网络，合理利用网络一个第一个是理性参与网络生活，主要讲的是我们怎样来融入网络生活，传播网络正能量，主要讲的是我们如何利用网络为我们社会发展那么贡献自己的力量，那我们首先来看理性参与网络生活，包括媒介。素养的提高，信心结识，学会辨析网络信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量。那么我们要为社会发展建言献策，在网上传播正能量，那本节课的内容我们就给大家讲到这里，记得点赞关注哦。