初中八年级道德与法治上册：预防犯罪（新课讲解）

　Hello，各位同学大家好，今天我们来学习八年级上册第五课做手法公民。首先我们来看第二框题预防犯罪。那我们先回忆一下上一节课我们学习了违法行为，有三种违为法行为，分别是民事、行政和刑事违法行为，由于对社会危害较为轻微，那么我们把它民事违法和行政违法称为一般违法行为，而对社会危害较为严重的刑事违法行为，我们也把它称为犯罪行为。那么对于行政违法行为，我们上一节课已经详细的进行讲解，了解了如何来预防民事行政违法行为这节课呢？我们接着来探究一下犯罪行为，如何来预防犯罪，那我们来探第五课预防犯罪。首先我们了解一下本节课的学习目标，要了解什么是刑法，什么是犯罪，以及什么是刑法，以及如何加强自我。从犯如何来预防犯罪？那我们通过查阅刑法，分析图片中的行为，他们的性质应该承担什么样的法律责任？由图片我们可以看得出，那么他的行为性质是什么罪啊？第一个应该是盗窃罪，那么刑法第264条规定啊，这一系列的盗窃，那么要处年以下有期徒刑、拘役或者管制或者罚金，那数额较大的可能会处三年以上十年以下有期徒刑，那如果特别严重的，可能会处无期徒刑。

　　接着大家往后面看呢，第二幅图片是什么性质的违法行为呢？生产假冒伪劣产品，那么也就是生产假冒伪劣商品罪，那在刑法当中的144条当中规定了，如果在是销售商品中掺入了有毒有害的非食品的原料，或者掺入有毒有害的非食品原料的食品，那么要处五年以上有期徒刑，对身体健康较为严重的，那么是五年以上十年以上致人致人死亡，那么会更加的严重。接着呢，我们往后面来看第三种行为，什么时候还钱就什么时候放，其实是逼对方还债啊，绑架对方，那么犯的是非法拘禁罪，非法拘禁罪，那么非法拘禁他人，侵犯他人的人身自由，处三年以下有期徒刑，拘役、管制或剥夺政治权权利，如果说具有殴打、侮辱情节的，那么或者说有其他的罪行较为严重的，那么可能处罚会更加的严重。那我们通过三个场景的行为来归纳一下，他们有什么样的共同点呢？共同点就他们都是属于犯罪行为，违反的行为都是违反刑罚，受到的处罚都是刑法处罚，比如说有期徒刑，无期徒刑，死刑是吧，都属于犯罪行为。那我们首先来了解一下，第一，某刑法犯罪和刑罚。第一，大家来观看一下，同样是殴打他人，那么致人轻伤，那么违反了法律，是治安管理处。罚罚，受到的处罚是行政处罚，那么要承担的责任是行政责任，属于一般违法行为二，行为二，那么致其重伤是较为严重的，违反的法律，那么是刑法，他的行为是属于犯罪行为，要受刑罚处罚。通过两种行为的对比可以得出犯罪它是具有严重的社会危害性，那违反了刑事法律，受到刑法处罚的行为，我们来归纳一下犯罪的特征，严重社会危害性，那么是最本质的特征，区分是否是犯罪行为的本质特征。

　　第二个是刑事违法性，触犯的法律标志必须是刑法，第三应受刑罚处罚性，那么体现的是他的法律后果，必然是要受到相应的处罚的。啊，那么这个的话就是犯罪的三个基本特征，第一个是严重社会桅害性，大家可以看一下黑社会性质啊，第二个触犯的法律是刑法，第三受到的处罚，比如说被判有期徒刑十年，构成了罪与非罪的标准，也是我们判断是否是犯罪的行为的一个标志。那了解完了犯罪的三个特征，那一般违法与犯罪之间有什么样的区别和联系？共同点那么他们都是违法行为，都要承担相应的法律责任，都对社会有危害性，不同点那么对社会危害程度，一般违法对社会危害较轻为呃，犯罪行为对社会危害较为严重，触犯的法律，那么一般违法是刑法以外的法律。而犯罪行为是触犯刑法，承担的法律责任也是一样的，那么刑犯罪行为要受到刑罚处罚，一般违法会不会转化为犯罪行为呢？他们之间没有不可逾越的鸿沟，也就一般违法行为如果情节较为严重，他就可能转化为犯罪行为啊。那我们来看一下赵强的行为是否是犯罪行为呢？说明一下理由。通过材料我们可以知道，那么赵强因为仕途家庭不顺，蓄意伤害小中小学生，在大庭广众之下持刀伤人，致二伤，十人致死，导致五人重伤，那么他的这个犯罪动机卑劣，他的行为啊，情节是比较严重的，肯定是属于犯罪行为，对社会影响力是不是也是比较大，那其次我们可以根据他其中因为非法剥夺他人生命，构成故意杀人罪已经被判刑的，已经被定罪了，那么他肯定是犯罪行为被判处死刑。我们可以看出他的行为是属于犯罪行为，具有严重的社会危害性，那么刑事违法性也就触犯了刑法，应受刑法处罚性，被判处死刑，重社会危害性啊，那应受刑罚处罚性。

　　我们来总结一下，什么是刑罚？刑罚刑罚就是刑事处罚，刑事处分指的是审判机关依据对犯罪分子适用的最为严厉的强制性法律制裁的方法，以限制和剥夺犯罪人权益为主要内容啊，说白了就是我们受到什么样的处罚。刑法规定，那么刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，而附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，附加刑可以同时使用，而主形是只能单独使用，那我们来区分一下。管制是不予以关押，限制一定的人身自由，那么三个月以上，也就是在生活当中，那么啊有人对你进行监督啊，拘役是短期的关押，一般是一个月以上，六个月以下，有期徒刑，那么是一般是六个月以上15年以下，那么是限制人身自由了，无期徒刑，那么啊，剥夺犯罪终身的自由啊，死刑，那么就是剥夺他的生命，罚金，那么就是要向国家缴纳一定的金额，剥夺政治权利，那么就是剥夺了你参与国家管理和政治生活的一个权利，没收财产，那么就把你的这些非法财产没收。驱逐出境，那么一般针对的是外国人离开我国的国境啊，那我们接着请同学们来看一下这个例子，看一下他受到的刑罚有哪一些呢？那我们通过例子我们可以看得出，他以贩卖毒品罪被。被告人，那么有期徒刑15年，剥夺政治权利三年，并处没收财产人民币5万元，他受到了哪一些处罚呢？有期徒刑、剥夺政治权利和没收财产哪一些是徒刑呢？有期徒刑哪一些是附加刑？剥夺政治权利和没收财产大家能不能进行区分了啊？我们了解完了什么是刑罚，什么是犯罪，那么我们接着来看第二步，在生活当中我们应该如何来加强自我防范，如何来远离犯罪，预防犯罪。那这个同学说觉得自己年龄小，犯罪与我们无关，即使是犯罪也不受刑罚处罚，他的观点正确，错误，那观点是错误的，犯罪与年龄无关的。

　　我们国家的刑法规定，已满16周岁的人犯罪要负刑事责任，已满14不满16周岁，那么犯下面八种罪也是要承担相应的刑事责任，其实我们国家现在刑事责任的年龄，他已经是下调了，我。我们作为中学生啊，无论我任何时候，那么我们都应该要加强自我防范，要预防犯罪，要认清犯罪危害，远离犯罪。那接着请同学们来看一下这个例子，绘制陈某走上犯罪道路的路线图并说明。原因啊，大家可以看一下15岁的中学生陈，陈某原本是好学生，结识了社会上游手好闲的朋友，无心学习，经常旷课啊，开始有些自责，对不起父母老师，后来便放纵自己偷东西，打骂同学，受到学校的处罚，也就刚开始情节相对比较轻为一些，那慢慢的开始就是出现了一些不良行为了，不良行为不加以改正，那么他并没有接受教训，并且反复经常的偷窃财物，被公安机关拘留，那么已经是属于行政违法行为了，仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他又与另外几个朋友，那么拦路抢劫，拦路抢劫，那么最终就走上了犯罪道路，我们来看一下陈某是如何一步一步走上犯罪道路，首先是啊，交到了一些不良的朋友，那么就出现了旷课啊，偷东西，打骂同学，渐渐的那么偷窃财物，最终那么就是抢劫。把自。是一个送进了监狱的大门，那给我们什么样的启示呢？作为中学生，那么我们的量不良行为如果不加以改正，就逐渐的会演变为严重不良行为，比如说偷东西，打骂同学，那么严重不良行为不加以改变，就会演变为一般违法行为，偷窃财物，比如说一般违法行为不加以改变，那么就会演变为犯罪行为，一步一步就走上了犯罪道路，所以我们走上犯罪道路，并没有哪个人说天生就是犯罪分子，而是由于我们的不良行为习惯不加以改正，所以我们预防犯罪。第二点，要杜绝不良行为，千里之堤，困于蚁穴，那么我们呢，要从身边的小事做起，勿以恶小而为之，那么也勿以善小而不为，要严重杜，要杜绝我们的不良行为，那我们来了解一下我们不良行为有哪一些呢？比如说旷课业不归宿，挟制管制刀具这些，打架斗殴，向他人索要财物。故意破坏财产等等。

　　啊，严重不良行为，其实就是对我们的这些不良行为多次屡教不改，那么就是属于严重不良行为啊，那我们请同学们接着往后面来看。在生活当中，如果你遇到。有的同学认为上面的行为都是一些小事，没有什么大不了的，那你是怎么看呢啊，你看看第一个模仿抽烟，抽烟，第二个是收保护费，第三个在生活当中进行打架斗殴，那这些行为，其实我们在生活当中预防犯罪要从身边小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，那么才能预防犯罪，如果小事做不好，那肯定会。走上犯罪道路，我们来总结一下如何加强自我防范，预防犯罪。首先，我们要认清犯罪危害，远离犯罪，第二点要杜绝不良行为，第三点要从身边小事做起，避免沾染不良习气，要增强法制观念，做一个自觉守法的人。那如果生活当中你遇到了校园欺凌，比如说你想欺凌他人，那么你会怎么做？如果你遇到了校园欺凌，你又会怎么做呢？生活当中我们应该如何来？避免走上犯罪道路，那么大家下来可以思考一下这个问题，经常我们会说打赢了，那么你可以前坐牢啊，打输了，那么你要住院治疗是不是？所以的话啊，那么这种损人不利己的事情，我们在生活当中一定要不做。来，我们总结一下如何预防犯罪，首先我们得了解了什么是罪，什么是罚，那么什么是犯罪？犯罪的特征以及什么是刑罚，刑罚的种类有哪一些啊？那么我们的刑法是一部什么样的法律？接着那么我们了解了如何来远离罪犯，如何来预防犯罪，那么要从这四点做起，记得点赞关注哦。