初中八年级道德与法治：做法类建议类答题模板和解题思路

　　Hello，各位同学，各位小伙伴，大家好，那么有很多同学说做大题的时候觉得无从下手，那其实我们做大题它也有一定的规律性，有一定的思，那这节课我们主要来给大家讲一种题型，在我们道德与法制的考试当中，经常会考到做法类这一类题型，那么做法类或者说建议类，他通常问的就是如何做的这种类似的问题，基本上每一次考试，那每一张试卷上他都会考，那么也是我们各地中考必考的知识点，其实在生活当中我们怎么做是不是就是我们最重要，对于我们个人的发展来说是最重要的，所以它也是我们最常考的题型，那它题型一般是什么样子的呢？考察的是我们学生理论理性，实际实际操作能力，巩固知识，运用知识的能力，一般就类似的题型，它是没有固定答案，具有一定的开放性，那么也可以啊，锻炼我们学生的开放性思维。那做法类的题型，我们答题的时候容易出出现的一些问题，比如说建议不具有针对性，让你提对中学生的建议，那你要提对其他人的建议，那可能办法和问题是不是就是不对应，建议不能真正的解决我们存在的问题。第二是建议不具有可行性，比如说我们那么要提的是保护环境的结果你提的是要进行创新的，那可能二者之间是不是啊，可能就会存在一定的差距性。第三个是建议的角度太窄，比如说那提建议的时候只想到某个角度，那么写了十多点都在写同一个角度，比如说都在写青少年如何创新，而没有想到其他角度，那这三点的话是我们在答题的过程中比较常见的错误，那我们如何来识别我们的题型呢？

　　在识别题型的过程中，你看到了请对什么什么提出合理化的建议，建言献策、出谋划策这样的提问。说明公民应该怎么来做某事，那这些相关的观点，这样相关的提问，那么我们设问，我们就应该要想到的，应该答的是怎么做的问题，建议类的问题，那对于建议类的问题我们如何来解答呢？首先我们要明确的是建议的对象向谁提建议，比如说青少年如何树立创新意识，那么我们是向谁提的建议，建议了是不是就是我们青少年应该怎么做是吧？青少年怎么做的问题，那你就不能仅仅是把国家角度了。第二个我们要找准建议的切入点，要选好角度，其实说白了就是我们要如果我们的题目没有明确规定行多角度的分析，比如说如何来保护未成年人，那你就要想到国家、社会，未成年人个人是吧？那么要多角度进行分析，那我们给大家列举的角度有，比如说经济、政治、文化、教育这些，还有。的国家、社会、家庭，那比较常考的是第二个国家、社会、学校、家庭、个人这个角度，那第三点我们再次就是要，嗯，我们所提的建议，那么要联系材料，要与我们教材的知识是相一致的，一般情况我们可以针对我们材料当中啊存在的问题情境，那么对问题针对问题提建议，那么是具有一定的可行性，并且建议的话不能太空，要具有一定的可操作性，要符合生活的实际，也给大家总结了一下答题模板，那么主要是从国家角度和公民角度，因为这两个角度的话，是在我们考试当中最常考的，像国家角度，比如说我们这一学期学习的如如何建设创新型国家，那么如何建设创新型国家，国家角度可以做的是不是就是制定相关法律法规，那么制定相关的国家的战略国策这些，那我们教材上面的表述就有落实科教新。

　　我人才强国，创新驱动发展战略，那么这个是从国家角度，而青少年角度，公民角度，那么我们公民如何树立创新意识，如何创新，那我们可以仿照这个模板，比如说树立什么什么样的思想，学习相关的知识，提高自身的能力和素质，那这两个这个答题模板，对于有些同学，如果说你不会答题的同学，那么我建议你们把这个模板背下来，模板背下来你考试的时候能够灵活的运用国家角度，那么其实一般情况大家能想到的就是完善相关的法律法规，落实什么样的相关的政策，还有那么国家可以做的就是呃，加大执法力度，这相关的内容，那么大家至少你要从国家国情国策的角度，那么能够分析，而公民个人角度，基本上我们每一年中考，或者说我们平时考试也是经常会考到，那比如说像我们九年级上册涉及很多内。总他都会问你青少年怎么做，青少年如何树立创新意识，青少年如何树立法治意识，青少年如何树立环保意识，青少年维如何维护民族团结，青少年如何为实现中国梦贡献自己的力量，那一说到青少年怎么做，大家至少要想到第一点，你作为学生，万能的努力学习，提高自身的素质这一点，那么呢，你要想到我们本职工作，第二点，那么我们思想上应该怎么想，要树立相关意识，为你创新，你就要树立创新意识，问你法制，你就要树立法治意识啊，那么问你环保，你就树立环保意识，思想上怎么想，那么树立什么什么的意识，或者说提高什么意识，增强什么观念，那行动上怎么做，行动上怎么做，我们可以做的宣传相关的知识，比如说宣传环保，环保知识是吧，啊，那除了我们可以宣传相关的政策之外，那我们还也可以落实到自己的实际行动上，万能的从自己做起，从小事做。

　　起，从点滴做起是吧，积极位，那么比如说环保贡献自己的力量，这一点大家也是在我们答题的过程当中，也也是比较常用的，同什么什么行为做斗争，当你看到一些不好的行为呢，是你要敢于敢于进行斗争，那么敢于来维护，比如说啊，如何树立法治意识，要敢于同违法犯罪行为作斗争，如何促进民族团结，敢于同破坏民族团结的行为作斗争，那么第一点我们需要记住的是这句话，学习，努力学习，提高自身素质。第二点，那么树立什么什么的意识，第一。啊，第一句和第三句，第四句，那么大家可以合为一点，树立什么的意识，提高什么的思想，培养什么样的能力，那么是思想上思想怎么想，那第三点是我们行动上宣传什么政策，落实到自己实际行动当中，那么最后一点是敢于投破坏什么的行为做斗争，大家下来的话，建议还是大家把这个模板背一下，那考试的时候问你青少年怎么做的时候，当你没有思，或者说我们老师没有给大家讲过相关知识点的时候，那你可以从这个角度来向知行合一以及我们学习学生的本职工作进行学习，那了解完了我们答题的一个思路之后，那我们来做个题，看看大家能不能理解相关的思路了，为解决闯红灯问题，那么提出合理化的建议，大家可以看一下这个交警部门在开展这个非机动车专项整治。

　　工作这一天，那么共查处了行人、非机动车的违法啊，还有行人因不走人行道闯红灯的违法行为被处罚，那么提出合理化的建议，那首先我们就要了解的是我们要对谁提建议，那这材料当中他也没有讲到我们要为谁提建议，那我们涉及的群体是不是就要多角度进行分析了，首先你要想到的是交警应该怎么做，那其次之外啊，我们的行人应该怎么做，以及那么我们的非机动车车主应该怎么做是吧，你至少从材料当中你要想到这几个角度，那这几个角度应该怎么做啊，我们明确的我们的对象是吧，就是行人、机动车和非机动车闯红灯的行为，对他们进行建议，那么其实司机和行人是不是就是我们公民角度了，而政府是不是就是国家角度，那像我们的媒体的话，就是社会角度，我们找到了我们建议的切入点，那么我们才来进行。提相关的建议，那国家的角度最主要是不是就制止这种行为，进行整治这行为，而媒体、社会角度主要是加强对我们的监督，而我们公民的角度，我们最主要是不是就要进行遵守了？那我们来看一下答案，国家要建立相关的法律法规制度，是吧？我们说国家的职责就是建立相关的制度，而执法部门要加大执法力度，而社会那么要加强宣传教育，而公民应该怎么做，要严格遵守相关的法律法规，多角度进行分析。那么我们接着往后面请同学们来看一下这个题，那么它主要讲的是问的是青少年怎么做，首先我们建议的对象抓住了，问你的是青少年，而不是国家，不是社会。

　　那么青少年做什么呢？大家来读材料，材料当中说，我们要推动建设新型国际关系，携手迈进，迈进持久和平、普遍共同繁荣开放啊。清洁美丽的世界，那么我们青少年应该怎么做？一说到青少年怎么做，如果说你对这个题型没有什么思路，那我们你至少要想到的是第一点你可以万能的学习是吧，我们答题的模板，第二点那么我们思想上，那么我们可以做到思想上是就构建这个啊，共同繁荣清洁美丽的这个世界，那么我们要为构建新型国际关系能够贡献自己的力量，那么第三点我们就落实到自己的行动上，比如说加强宣传，那么第四点我们可以做的是不是就要敢于同啊破坏国际关系的行为做斗争，那我们来看一下我们的答案，答案呢，我们建议，建议的对象我们刚刚说了是青少年树立平等开放合作的国际观啊，学习，万能的学习，第三点是培养能力，那么就是落实到实际上的加强宣传，第四点，那么就是要尊重文化之间的差异性。其实你能够。记住我们的这个答题思路，那你用起来套上去是吧就可以了啊，那接着我们往后面来看例题，请你提出合理化建议，对例行法治这个知识点我们给大家我们学过，那么例行法治如何做到例行法治，那材料当中主要讲的是法治政府，政府如何做？除了政府要例行法治，还哪些群体应该要例行法治呢？

　　要多角度进行分析，首先国家是吧，社会、企业、个人，那么我们这些角度都要想到，首先国家，国家可以怎么做啊，那么国家要坚持依法治国，坚持科学立法，严格执法，公正司法，全民守法的理念，那社会应该怎么做啊？社会最主要的作用就是为我们营造氛围，而公民应该怎么做呢？公民最主要是不是能做的就是要守法了，那我们来看一下参考的啊，国家完善相关法律法规，或者说坚持科学立法，严格执法，公正司法，全民守法，政府及其工作人员要带头遵法、学法，守法、用法，而执法部门要严格执法，会要加强法治宣传，弘扬法治精神，营造法治文化环境，公民要树立增强政法学法、守法意识啊。那么它的角这里这个题给我们的启示就是我们没有明确的角度的时候，大家一定要多角度分析。没有明确进。评议对象要多角度分析，要想到的角度，国家、社会、企业记得点赞关注哦。