生物

初中初二八年级语文上册-《第四单 19 生物入侵者》

各位同学大家好。现在呢我们开始讲。上册第四单元的19课生物入侵者。作者是梅涛。那么梅涛新人呢。是近代的这个著名的学者啊。他的这个是博士生导师啊。也在很多科研机构啊担任要职。那他也是一个科普作家啊。写一些科普的小文章什么的啊。那么一提到生物入侵者啊。就是我想到最近的两则新闻。一则呢就是说这个大闸蟹在德国泛滥。另一则呢就是说鲤鱼在美国泛滥。我们大闸蟹在我们国家呀是很贵是吧。我们阳澄湖大闸蟹是吧。呃这个中国人特别喜欢吃。但是欧洲人他不喜欢吃这个东西。他呢在欧洲泛滥。他为什么泛滥。没有天敌。就是当地没有天敌。呃。 [详细]

初中七年级生物下册-《反射和反射弧》重点内容讲解

医生用一个小锤子轻叩一下膝盖的下方，你的小腿会突然抬起，而你毫无意识，这叫做膝跳反射。医生常用这种方法检测你的神经系统对刺激的反应。人体还有很多类似的反应，你突然出现在一个人的眼前，他就会眨眼，就是眨眼反射。小baby不会憋尿，膀胱里尿多了就自然排尿，这叫排尿反射。你去摸一个蜡烛，感觉到烫的时候，手已经缩回来了，这是缩手反射。像这样，人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做反射，它可是神经调节的基本方式呢。反射是通过反射弧来完成的，它是反射结构的基础。 [详细]

初中八年级生物上册-《节肢动物里的其他种类》重点内容讲解

蜘蛛也是节肢动物的一种，这个视频咱来接着说说节肢动物，节肢动物里除了昆虫，还有蜘蛛，虾，蟹，蜈蚣等动物，再来一一介绍下，很多人都认为蜘蛛是。昆虫，其实不然，仔细数数，蜘蛛有八条腿呢，当然不是昆虫啦。蜘蛛的体表有坚硬的外骨骼，而且付之有分节。附肢是什么？像触角，足这些都被称为附肢。截肢动物就是因为分节的附肢而得名的。大部分的蜘蛛都会结网用来捕食猎物，鼎鼎大名的黑寡妇不仅具有毒性，还会。在交配后立刻吃掉自己的新婚丈夫，真是心狠手辣呀。虾和蟹也是节肢动物，虾有坚硬的外骨骼，它有十条腿，触角和腿也都有分解。 [详细]

初中七年级生物下册-《近视和远视》课文复习内容预习

咱们已经学了眼球的结构，知道了视觉形成的过程，物象要落在视网膜上，人才能清晰的。的物体。但是当我们看书、手机或pad时，眼睛一直在看着近处。如果这样用眼的时间过长，眼球的结构就会发生变化，睫状体的平滑肌一直处在紧张疲劳的状态，就会使晶状体的曲度变大，眼球的前后径也会变长。当你在看远处的物体时，物体反射来的光线通过晶状体等折射形成的物象就会落在视网膜的前方，你就会看不清楚。成近视眼啦。近视了就得佩戴近视眼镜，也就是凹透镜。初中物理学过，凹透镜是一种中间薄，边缘厚的镜片，它对光线有发散的作用。 [详细]

初二八年级生物上册-基因多样性和生态系统多样性

这个视频咱就来说说生物多样性里基因的多样性和生态系统的多样性。咱先来说一下基因的多样性。什么是基因？这是细胞，是组成人体最基本的结构单位。在细胞中有一个表面有很多小孔的圆形小球，这就是细胞核。细胞核里有很多像X一样的染色体，每一个染色体都是由蛋白质和DNA组成，DNA的分子很长，可以分为许多。片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因。生物的细胞里有成千上万个基因，同种生物不同个体之间的基因有所不同，不同种生物的基因也不尽相同，所以每种生物都是一个丰富的基因库。看来，生物种类的多样性实质上就是基 [详细]

初二八年级生物上册-《扁形动物》内容讲解

这个视频咱们来说说扁形动物，涡虫是扁形动物的形象代言人，它是一种像柳叶一样的虫，虫体长大约一厘米，窝虫背面是褐色的，前端有两个黑色的眼点，身体背腹扁平。事实上，所有的扁形动物都是背腹扁平的。除了背腹扁平，窝虫的身体都是两侧对称的，就是经过身，身体的纵轴只有一个切面，将身体分为对称的两部分，也就是左右对称了。卧虫终于可以分出前后左右了，这可比水系的辐射对称要高明多了。为啥呢？你想啊，涡虫左右对称后，它就有了更明确的方向感，为它准确迅速地运动打下了基础，同时，前端的圆点也可以感受外界的刺激，卧床就可以定向地向 [详细]

初二八年级生物上册知识-《月考试卷》内容讲解

我们来看一下这道题啊首先先看一下选择题，选择题这个空是一点儿五分儿，一共是60分儿，那这个呃他的60分的分布是跟中考中没有什么区别的，拿这个01:05啊，就是多了这个世道，呃选择题啊大题中也是占了40分占的分值，那么。看一下，先看一下第一题，他说俗话说靠海吃海，海洋为我们提供了丰富的食材，以下属于腔肠动物的是，那么第一题考查的这个知识点就是腔肠动物的代表动物，那我们知道代表动物 [详细]

初一七年级生物下册课程-《从猿到人的进化》内容讲解

在1000万至2000万年前，地球正在进行着地质变化，地壳剧烈的运动使得冈瓦纳大陆相继出现了喜马拉雅山，阿尔卑斯山等山脉，在非洲却形成了东非大裂谷。与此同时，气候也在发生着剧烈的变化，天气变得越来越干旱。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷由原来的热带雨林变成了稀树草原。森林的大量消失，使得一部分森林古猿不得不下地生活，他们经过艰苦漫长的历程，终于进化成了人类。那从猿到人的进化历程是怎样的呢？这个事情我们就来说一下从猿到人的进化。想要知道从猿到人的进化，我们先得了解一个概念化石，也就是石化了的遗体，遗 [详细]

初二八年级生物上册-《病毒到底是怎样繁殖》内容讲解

这个视频再来说一下病毒。 19世纪末的俄国，一位名叫伊万诺夫斯基的科学家正在研究一种烟草病烟草花叶病。他做了一个实验，将患花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器过滤。细菌过滤器，对，就是一种能将细菌滤去的过滤器。伊万诺夫斯基用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果他发现这些正常的烟叶还能患病。这表明了什么呢？说明存在一种比细菌还小的病原体，引起了烟草花叶病。伊万诺夫斯基把这种病原体叫做滤过性病毒，它便成为世界上第一位发现病毒的人。后来其他科学家在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是由滤过性病毒引起的。这些滤过性病 [详细]

初二八年级生物上册-《社会行为》视频课程

千里之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃这段节选自韩非子的名言，说的是千里的大堤可能会因为有蝼蚁在打洞而塌掉决堤。蚂蚁的力量怎么这么大呢？这是因为蚂蚁是一种营群体生活的动物，你看这群火蚁，它们是蚂蚁的一种，当洪水爆发时，它们会用身体连接成蚁团，蚁团的中心是以后雄蚁和右翼，外面是工蚁。一旦乙团有了缺口，公益就会立刻补上，他们的这种行为叫做社会行为。这个视频咱就说说社会行为与先天性行为和学习行为的分类标准不同，社会行为既不属于先天性行为，也不属于学习行为，它是很多营群体生活的动物所具有的行为。哪些动物都有社会行为呢？ [详细]

初中八年级生物上册-《生物的多样性》课文重点内容讲解

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛爷爷的这首沁园春长沙描述了在深秋的季节里，各种生物自由生活的情景。这里的万类指的就是生物的多样性。什么是生物的多样性呢？过去曾经认为，生物多样性指的就是生物种类的多样性。1995年，联合国环境规划署发表了全球生物多样性评估。指出，生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物等所拥有的全部基因以及这些生物和环境构成的生态系统共同组成的。 [详细]

初中初一七年级生物上册知识-《植物细胞》视频课程讲解

同学们大家好，今天我们开始学第二单元第一章第二节的植物的细胞。来，同学们，翻到课本42页，我们一起来做一下笔记啊。第二节中的想想议议中，他说萌萌学会使用显微镜之后，就想看到真实的细胞是什么样子，所以他将一片菠菜叶，完整的一片菠菜叶放在了显微镜的载物台上，然后他却看不到这个细胞，为什么呢？同学们思考一下，因为我们上节课说，呃，这个目镜，我们在这个目镜中，哈啊，通过这个经筒，然后又通过物镜来看底下内容，就像是在山洞的一端，看山洞的另外一端的时候，如果这个山洞中一点光都没有，我是看不见山洞那一边 [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《环境污染对生物的不良影响》

1986年，当时世界上最大的核电站切尔诺贝利核电站爆炸了，放射性污染遍及前苏联15万平方公里。1996年，乌克兰官方公布有16.7万人死于这次事故的核污染，320万人受到辐射伤害。不仅是和污染，环境中的各种污染都能对生物造成影响。这个视频咱们就来说说环境污染对生物的不良影响。你知道什么是酸雨吗？是天上下硫酸，不是硫酸，但也差不多了。酸雨是PH值小于5.6的雨水，他主要是人为的向大气中排放大量的酸性物质造成的。当雨雪在形成和降落的过程中吸收并溶解了二氧化硫等物质，就会形成酸雨。我国的酸雨主要是因为大量燃烧含 [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《胸腺、肾上腺和胰腺激素调节》

这个视频咱们来说说胸腺，肾上腺和胰腺的激素调节，胸腺位于胸骨后方，左右两个肺之间，咱们已经学过，它主要分泌胸腺激素，促进淋巴细胞的分化和成熟，所以胸腺是重要的免疫器官。肾上腺顾名思义在肾的上方，它主要分泌肾上腺素。当你看中国足球时，你会血压高升，心跳加快，这是因为你的大脑皮层特别。兴奋促使肾上腺分泌了较多的肾上腺素，紧急情况下，肾上腺素还能增加中枢神经系统的兴奋性，你就能反映民意，充分调动身体的潜力，用来应对各种情况啦。接着咱们来说说胰岛，它位于胰腺中，可以分泌胰岛素。胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸 [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《反射的分类》视频课程讲解

积极是青，闻鸡起舞，毕竟英雄得。这首诗出自宋代词人松州的念奴娇题，中山喽一听到鸡叫就起床练剑。这是什么样的反射呢？这个视频咱们就来说说反射的分类，反射可以分为两种类型，简单反射和复杂反射，像咱们说过的西跳反射、眨眼反射、排尿反射和缩手反射这些。都是简单反射，也叫非条件反射，他是人生来就有的，只要出现刺激，人体就会做出相应的反应，也不会消失，人类用它来适应不变的环境。简单反射不需要经过大脑的分析和判断，他的神经中枢是低级中枢，也就是脑干和脊髓。不仅是人，动物们也有简单反射，蜘蛛织网，蜘蛛生下就有的本领，蜗牛 [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《神经元》视频课程讲解

左宁右是根之道，头甚为繁。 B种方腰枝，纤纤复难过，偷得梦里挂香肠。你猜猜会是什么呢？这是一位生物学家写的诗，描述的是这个视频的主题。神经元在我们的神经系统里包含着数以千亿的神经元，也就是神经细胞，它是神经系统结构和功能的基本单位。神经元长相奇特，是细胞界的奇葩，就像一根头顶扫把的香肠，这个扫把叫细胞体，它好比神经元的头部，里面含有细胞核，头上这些短的凸起叫做树突，顾名思义，就像是分叉的树枝。一般情况下，一个神经元只有一个长的凸起，叫做轴突，它的外表大多套有一层烧，也就是香肠这部分啦。它和轴突一起组成神经 [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《人体对外界环境的感知》视频

瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。这首诗出自宋代诗人林和靖的山园小梅。我们能看到黄昏的月亮，闻到浮动的暗香，都是我们身体的感觉器官在起作用。那他们是怎样感知周围环境的呢？这个视频咱们就来说说人体对外界环境的感知，当环境产生刺激时，感觉器官会感受环境中的刺激，并。信息，信息经神经传到大脑，大脑就会形成感觉，不同的器官会产生不同的感觉。的感觉器官包括岩耳，鼻，舌，皮肤等等。眼睛会产生视觉，儿多会产生听觉，鼻子会产生嗅觉，舌头会产生味觉，而皮肤会产生触觉，痛觉和冷热觉等等。眼睛和耳朵咱都介绍啦。在咱们主要说说鼻， [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《耳和听觉》视频课程讲解

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。这首诗出自唐朝诗人刘禹锡的陋室铭。嘈杂的音乐是怎样扰乱听觉的呢？这个视频咱们就来说一下耳和听觉。先来说说耳朵的结构。人的耳朵由外耳，中耳和内耳三部分组成。先来说外耳，它包括耳郭和外耳道。耳朵就是你看到的耳朵部分，它主要用来收集声波，你听不清远方的声音，把手放在耳朵上就会好一些，这就是因为耳朵变大了。外耳道是声波进入中耳的通道，也是耳屎的地盘哦。中耳包括鼓膜，听小骨和股市，股市里有咽鼓管。先看鼓膜，它是一个椭圆形半透明的薄膜，当声波进入外耳道传到鼓膜，它就会产生震动。鼓膜的作用可 [详细]

初中初一七年级生物下册课程-《食物的消化》视频课程讲解

这个视频咱们来说一下食物的消化，这是胃，它就像一个口袋的形状，位于人体腹腔的左上方，如果这个口袋里的食物太多了，我们就会感觉吃饱了。食物从食道到达胃后，胃腺分泌大量的胃液，胃也不停的收缩和蠕动，使食物和胃液混合，变成像浆糊一样的食品，这些食物被胃液里的蛋白酶分解，蛋白质就被初步分解成多肽，所以胃是蛋白质最初被分解的场所。唉，有个问题，胃这么厉害，怎么没把自己消化掉呀？这是因为胃的表面有一层细胞保护因子，它可以保护胃不受胃液的侵害，而且胃壁的细胞经常更新，就算被侵害了也很快就修复了。随着胃的蠕动，十米向下进 [详细]

初中七年级生物下册-神经系统的组成

你知道拳王阿里吗？这位全台上的一代传奇，老年却得了帕金森症，这种病让患者出现流口水、手颤动等症状，最终丧失活动能力差。金森症怎么这么厉害啊，把拳王都给打败了呢？因为它是一种神经系统发生病变的疾病。这个视频咱们就来说一下神经系统，神经系统由两部分组成，中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括了脑和脊髓，周围神经系统包括了脑神经和脊神经。咱们一个个来说，先来说说脑，人的脑分为三部分，大脑、小脑和脑干。这是大脑，它包括左右两个大脑半球。大脑的表面就是大脑皮层，上面的这些沟沟坎坎叫做勾回，他大大的增加了大脑皮 [详细]

初中初二八年级生物上册 -《两栖动物》视频课程讲解

这是南美洲，这里盛产一种当地特有的蛙类箭毒蛙，它身体较小，体色鲜艳。箭毒蛙的体表都是剧毒，仅0.0003克的毒液就可以杀死一个成人。当地的猎人狩猎时，常常把箭毒蛙的毒液抹在箭头上，箭毒蛙的名字也由此而来啦，箭毒蛙属于两栖动物，什么是两栖动物呢？这个视频咱来说一下两栖动物还记得小蝌蚪找妈妈吗？小蝌蚪找不到他的妈妈是因为蝌蚪无论外部形态还是内部结构都很像鱼，它有尾巴，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生出了四肢和肺，可以在陆地上生活。青蛙的一生是在水里和陆地两种栖息地生活， [详细]

初中初二八年级生物上册 -《动物和微生物的分类》视频

多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴。想要了解生物的多样性，就需要对生物进行分类。我们已经知道了植物，动物，细菌，真菌等生物类型，那怎么对这些类型的生物做进一步的分类呢？这个视频咱就来说一下动物和微生物的分类。先来说说动物的分类吧。咱们已经知道，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物从低等到高等的顺序为腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物和节肢动物，脊椎动物，从低等到高等的顺序为鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。那怎么 [详细]

初中初二八年级生物上册 -《细菌真菌作为分解者参与物质循环》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，这是曹魏的开国皇帝曹丕的一首燕歌行。到了萧瑟的秋天，天气转凉，树木就会开始落叶，但是这些落叶不会越积越厚，这是为什么呢？其实啊，这是细菌和真菌的功劳。细菌和真菌在自然界中和其他生物之间一共有三种不同的生活方式。一是腐生生活，是指以分解已死的或腐烂的动，植物和其他有机物，来维持自身正常生活的一种生活方式。细菌和真菌的腐生生活主要是以分解者的身份来参与物质循环。二是寄生生活，是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。细菌和真 [详细]

初中初二八年级生物上册 -《细菌的营养方式和生殖方式》

这个视频再来说一下细菌的营养方式和生殖方式。咱们已经学过细菌的结构，但是你发现了吗？细菌没有叶绿体，所以大多数的细菌不能制造有机物，只能利用现成的有机物生活。生物学上对这种营养方式有一个专门的名词叫异氧。不过也有少数细菌可以以无机物为原料制造有机物，它们的营养方式就是滋养了，比如蓝藻就可以进行光合作用，释放氧气。说完细菌的营养方式，再来说说它在生态系统中的角色吧。刚才提过，细菌大多是异养，根据细菌摄取现成有机物方式的不同，咱们把这些异氧细菌分为腐生细菌和寄生细菌。腐生细菌是靠分解动物的遗体，粪便以及动植物 [详细]

初中七年级生物上册知识- 第二章第一节生物与环境的关系

今天我们来讲的是第二章第一节的内容，生物与环境的关系。那首先我们来看一下标题，叫了解生物圈啊，了解生物圈的时候，我们要明白生物圈的定义是什么来。在这个第二行中啊，生物圈有定义，地球上所有的生物和环境的总和叫做生物圈，这是它的定义，那我们怎么去理解它呢？呃，如果我们不能明白什么叫生物圈，那我们可以想一想，什么叫娱乐圈啊，娱乐圈就是一些明星八卦。以及周边啊，或者什么，他周围的环境组合在一起的，叫做娱乐圈儿，那生物圈也一样，那就是有一个圈子里面有生物，对吧？那除了生物之外，还有生物 [详细]

初中七年级生物下册-合理营养

洛邑为天地之中，民幸安舒，耳朵一关就足，然土地贬驳破鱼营养这句话出自宋史地理志一，这里的营养指的是生计，他慢慢演变成了养分，养料的意思，也就是如今咱们对营养的理解。那怎样做到合理营养呢？这个视频咱们就来说一下。什么是合理营养呢？它指的是全面而平衡的营养，全面就是。只你摄取营养物质的种类要包括六大营养物质和膳食纤维。平衡就是指你摄取营养物质的数量要不多也不少，比例刚刚好。所以合理营养就是你摄取的营养在种类和数量上都要与身体的需求保持平衡。别看说得这么简单，很多人都做不到这一点哦。你看有些同学早上起得晚，来不 [详细]

初中初二八年级生物上册-《细菌的发现、形态和结构》视频

这个视频咱要说说细菌的发现形态和结构。在17世纪后叶，一个叫列文虎克的荷兰人制作了可以放大200至300倍的显微镜。有一次，他观察一位从未刷过牙的老爷爷的牙垢，他惊讶地发现了许多小生物。这些小生物呈杆状，螺旋状或球状，有的单个存在，有的几个连在一起。列文虎克成了世界上第一个看到细菌的人。他把看到的细菌画了下来，发表到了英国皇家学会的会刊上。从此以后，世人才知道细菌的存在。但是，直到19世纪中叶，人们都不知道细菌是从哪里来的。法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验，他在一个鹅颈瓶中放入肉汤，然后把肉汤煮沸，杀 [详细]

初中初二八年级生物上册 -《哺乳动物》视频课程讲解

这是新西兰的土著民族毛利族，他们有着自己独特而神秘的文化。在毛利族有一个古老的神话，他们的祖先派凯娅因独木舟翻覆而被鲸鱼所救，于是骑着鲸鱼越过大海来到新西兰。所以毛利族人认为鲸是他们的守护神。鲸鱼虽然生活在海里，可它却不是鱼，而是哺乳动物。什么是哺乳动物呢？这个视频咱就来说一下哺乳动物。哺乳动物是指用乳汁哺育幼崽的动物。雌性用自己的乳汁哺育后代，可以使后代在优越的营养条件下成长，哺乳动物的名称也由此而来。除了哺乳，绝大多数哺乳动物的胚胎是在雌性的体内发育，通过胎盘来从母体吸收营养，等到发育到一定阶段后从母 [详细]

初一七年级生物上册知识-《生态系统》内容讲解

今天我们开始讲第二章第二节的内容，那首先大家翻到第19页啊，第19页啊，这个地方我们一个重点叫做生态系统哈啊，我们第一个名词就是生态系统，它的定义是什么样子的？我们在课本上找到它的定义是在一定的范围内，生物和环境所形成的统一的整体。那在这里我们画出三个关键词，一个是范围，就在一定范围内什么呢？生物和环境，而这个定义呢跟我们。里面讲过的生物圈的定义非常的像生物圈就是在一个圈子里面有生物有环境，对吧，他也一样有生物有环境，而且它的范围是一定的空间范围内，而生物圈的范围是整个地球上 [详细]

初中七年级生物上册知识- 细胞分裂产生新细胞

那今天我们来讲第二单元第二章的知识点啊，那这一章的知识点呢，因为涉及到一些专业名词和新的词汇比较多，所以呢，啊，时间也有限，我讲的也比较快一些，同学们可以认真的去通读一下这篇，呃，这个课文，然后呢，我们进行一些关键词的记忆。哈，好，那大家先看一下啊，对于这个标题的解读，我给大家写出了这个物体和植物体的结构层次，它说的标题就是细胞是怎么构成生物体的嘛。啊，这什么意思呢？就是比如说我们人，我们人肯定不能是由一个细胞构成的，对吧？啊，那我们有许多个细胞，那这些这些细胞是怎样构成我们这 [详细]