小学二年级语文上册知识-《第七单元—复习拓展课》

　　第七单元围绕想象这个主题，编排了古诗二首，故在哪里雪孩子三篇课文。这些课文不管是意境优美，带给我们无限想象空间的古诗，还是语言生动，充满儿童情趣的童话故事，都带领我们走进一个个美丽而又神奇的想象世界。本单元的学习目标有这些，快速读一读，看看你都达成了吗？首先，我们来进行课文内容的整理。第18课古诗二首第一首诗是唐代诗人李白的夜宿山寺，第二首敕勒歌是一首北朝民歌。你知道这两首诗歌都写了什么内容吗？他们的意思你都明白了吗？快跟老师一起来回顾一下吧。首先来看夜宿山寺这首诗。通过题目夜宿山寺我们就能大概了解，这首诗主要写的是在一个夜晚，李白留住在山顶的一座寺庙，在寺庙的高楼上仰望星空的所见，所感，所想，聪明的你能和老师一起来完成叫做诗文填空吗？李白站在寺庙的高楼上，他感受到的是危楼高百尺，手可摘星辰，他讲到的是不敢高声语，恐惊天上人。你填对了吗？这首诗的作者李白是唐代著名的浪漫主义诗人，全诗运用夸张的手法，展开绝妙的想象，表达了作者夜宿山寺，身临高处的独特感受。你能说说诗的哪两句是夸张，哪两句是诗人展开的想象吗？老师相信你一定有了答案。危楼高百尺，手可摘星辰。这两句运用了夸张的写法，赞叹了楼宇之高。请大家结合书中的插图，想象此时的画面，试着读出诗人的赞叹之情吧。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。这两句是诗人仰望星空展开的想象，此时变身了天上的神仙，你已经入睡了，李白怎么忍心惊扰了他们的好梦呢？所以读的时候声音要轻一点，不敢高声语，恐惊天上人。接下来，我们共同走进美丽的炽热草原，请同学们大声读一读这首民歌，想一想民歌中描写了哪些节目？民歌中描写的景物有大草原，阴山，天空，草，牛，羊。这首民歌歌咏了大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，也抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。我们先来看前两句。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，写的是敕勒川在阴山脚下，天空像圆圆的山上大屋顶笼罩着大地。天似穹庐是运用比喻的修辞手法，写出了天空的苍茫辽阔。看到这幅图画，你又会想到民歌中的哪一句呢？对了，就是天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊这一句让我们感受到了大草原壮丽富饶的风光。天空蓝蓝的，田野辽阔无际，一阵风吹来，草低下了头，显露出原本隐没于草丛中的众多的牛羊。同学们，请闭着眼睛想一想此时的画面，再来大声地读一读这首民歌，相信此时你一定有了不一样的感受。第19课不在哪里是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，将我的出现与消失的过程描述成一个小孩子和世界珍藏的故事，语言十分生动有趣，表现作者对大自然的喜爱。接下来，老师给大家准备了一个问题。第一个问题是你觉得父母是一个怎样的孩子？你们的回答一定是淘气。对了，那同学们看看下面的这些句子，你有什么发现？这些句子都是关于物的语言描写，那这篇文章就是通过抓住物的语言描写来表现出它的淘气的。你能跟老师一起来读一读，读出物的淘气吗？我要把大海藏起来，现在我要把天空连同太阳一起藏起来。现在我要把海岸藏起来。现在我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。第二个问题是，淘气的孩子都藏了什么？聪明的你一定知道。不谈了，大海，天空，太阳，海岸，城市和自己。那么用一句完整通顺的话概括出来就是不藏了。大海，天空，太阳，海岸，城市，还有它自己。我们也可以说不把大海，天空，太阳，海岸，城市还有它自己都藏起来了。抓住关键词连词成句啊，是一种很好的概括文章内容的好方法。

　　在今后的学习中，我们要多多积累好方法，做一个会学习的好孩子。那接下来的这个问题也一定难不住你。不来时的景色是怎样的？你能在文中找出描写雾来时景色的句子吗？老师相信聪明的你一定也找到了这些语句。同学们，你想一想，此时应该是怎样的景象？当我来了的时候，大海看不见了，天空也看不见了，太阳，海岸，城市，一切都看不见了，只剩下了雾蒙蒙的一片。你能带着你的想象再读一读这几句话吗？第20课写孩子同样是一篇童话故事。课文讲了一件什么事儿？陈老师一起来完成这个填空，你就知道了。课文主要讲了雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云的事。让我们感受雪孩子的善良，勇敢。同学们，快速默读这两段话，你能找出最能表现小孩子勇敢的词吗？看看你和老师找到的词一样吗？请同学们仔细观察红颜色的字，你发现了什么？这些词啊，都是描写雪孩子动作的词，那这篇童话故事就是通过对雪孩子的动作描写，让我们感受到他的勇敢的善良。勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，他经历了怎样的变化过程，你知道吗？小孩子在大火中救出了小白兔，自己却变成了水。太阳出来了，晒着它，它变成了很清很清的水汽，升上了天空，最后变成了一朵美丽的白云。在我们的生活中，其实还有很多类似这样的变化，比如雨，雾，霜，冰雹等等，只要你仔细的观察，一定会发现的。课文内容整理完毕，接下来我们来进行字词内容的复习。首先我们来看本单元要求我们认识的48个字快速读一读，你能读准它们的字音吗？这些是我们容易读错的字音，跟老师再来仔细的读一遍，读不准的可以借助拼音来帮忙。住宿山寺，星辰，桥梁，一切唉压笼盖烫人，浑身皆道火柴，甚至沙漠水淋淋。接下来我们看一看本单元要求我们会写的生字有25个，伸出你的小手指，一边读一边来快速地数控一下吧。这是个红颜色的字，是我们容易写错的字，在书写时一定要特别的注意，也字里的墨笔是题，右边是与字，千万不要写成毛字，布的下半部分不是少子，你千万不要多加一点儿。后写的时候要注意，千万不要丢掉中间的小短数。盲字注意这个字是上下结构，不要写成左右结构，切左侧的部首不是土，左右不平齐。论字右下方底字两笔是不相交的。另外，感和赞这两个字的右边都是反文，仓和v2个字的末两笔是横折钩和竖弯钩，你都记住了吗？下面我们来看看本单元出现了这些多音字，你能读准它们的读音以及相对应的词语吗？跟老师一起来读一读吧。呀。好呀呀唉呀，素住宿，秀清秀散散步，散散文，龙笼罩，笼鸟笼切一切切切菜似相似，是是的。同学们，多音字读音不同，意思也不同。在今后的语文学习中，我们还会遇到很多的多音字，我们一定要根据它的不同的意思去选择读音和组词，千万不要【爱子.网aiziw.com】弄混淆。同学们，读一读下面这些词语，你能给它们找到你不相信的词语伙伴吗？在找近义词的时候，一定要注意，两个近义词的词性是相同的，表示的意思也是相近的。快来试一试吧，看看你跟老师找到的一样吗？嚷叫，渐渐，逐渐，连忙，赶快，知道，了解糖果淘气，顽皮，霎时，瞬间，终于，最终积累近义词接下来我们再来看看反义词。反义词就是意思相反或相对的词，它们的词性也是相同的，但是表示的意思却是相反的。老师教给你一个小方法，你可以先选择一个词语说一句话，然后再试着用另外一个词来替换这个词，如果这两句话表示的意思截然相反，那么就说明你找到了它的反义词。来试一试吧，同学们，看看老师的方法你用的怎么样？轻重就悠闲，繁忙，消失，出现，暖和，寒冷圆气，淘气，乖巧，飞快，缓慢，激动，平静最后，我们再来做一个词语搭配的练习。一连一连，你能准确地把左右两种词语合理的搭配起来吗？吓人的耶，淘气的孩子，烫人的火，美丽的白云二，填一填能在括号里填出合适的表示动作的词吗？冒出黑烟，躺在床上，闭上眼睛，蹿出火星，冲进屋里堆一个雪人老师相信聪明的你一定写得很准确。

　　不知不觉，今天的语文课就要结束了。第七单元通过两首意境优美的古诗和两篇充满儿童情趣的童话故事，带领我们再次走进美丽而又神奇的想象世界。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。老师，希望你们都能插上想象的翅膀，去创造无限的可能。今天这节课我们就上到这里。