小学一年级语文上册知识-《拼音7 z c s 第二课时》视频课程

　　在我们正式学习本课之前呢？先让我们来巩固一下上节课所学过的三个声母吧。第一张图片代表字，第二张图片代表四，最后一张图片代表字母思。怎么样，还【k.aiziw.com（爱子网课堂）】记得它们的读音吧？好了，接下来让我们走进今天的内容。首先，请同学们读一读，比一比，看一看第一行的声母与第二行有何区别？老师给大家五秒钟的时间，赶快思考一下吧。

　　好了，时间到，老师来公布答案。第一行都是声母，而第二行变成了整体认读音节。那我们要注意，整体认读音节的音要比声母的音长一些，想一些，跟着老师来对比着读一读，先读声母，再读整体认读音节。滋滋，再来第二个。吃吃吃吃，最后一组吃吃思思。好了，孩子们，你们感觉到了吗？一定要注意根据它们的读音来区分它究竟是声母还是整体认读音节。那我们要注意整体认读音节呀。我们要记住不能与声母拼读，加上声调就是一个字的拼音，要整体实际。所以孩子们，你们会发现，刚刚老师在读整体认读音节的时候，并没有把它们相拼，因为那样的读法是错误的。接下来让我们再来巩固一下。跟着勤劳的小蜜蜂一起来采花蜜吧。请张开你们的火眼金睛，一定要跟住了。读准咯。开始四声四，三声子轻声滋。这是轻声丝，轻声思思。好了，小蜜蜂已经把花蜜都采完了，你们的收获如何呢？老师，希望你们每个人都能收获满满。接下来，让我们进入第二大板块儿字，词，句的学习。让我们从上到下依次来读一读，学学生，我是小学生，你们有何发现呢？没错，它们的字数增加了，所以导致它们的含义也变了。第一行我们叫它字，第二行我们叫它词语，最后一行我们叫它句子。接下来我们一定要好好区分什么是字，什么是词语以及什么是句子。首先来看四声字，像小朋友手中拿的生字卡片，上面全都是字。接下来再看二声词，三声语，词语老师黑板上出现了开心这个词语。最后来看句子，早上好。这是最简单的句子了，相信你们每一个人都能说出来好多句呢。那把它们单独罗列出来，你们还认得它吗？让我们一起来认一认吧。四声字数字字典二声词组词诗词词典三声与组词语文书手语四声句机遇聚组词句号句这个字三声子组词桌子子孙好了，孩子们，自我们学完了，接下来让我们走进小小儿歌过桥，跟着老师来读一遍过桥数学题，三四道一排等号，像小桥做对了，走过桥，做错了过不了，想一想，算一算，快快乐乐过了桥。那么，如果你们刚刚有认真跟着老师来读这首儿歌，我们会发现，这首儿歌的内容就是要让我们明白一个道理，要热爱学习，养成良好的学习习惯。

　　那么如何读好这首儿歌呢？老师给大家几点意见。一，要注意四，做错，这三个音节的声母是平舌音二，一的声调会随着一后面的字的声调变化而变化。三， l在儿歌中有love和了两种读音。只要把以上三点大家都多加注意，儿歌一定能够读得棒棒的。老师再给大家拓展一首小儿歌绕口令紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻，是不是很有趣呢？那么课后可以读给你的家长听哦。好了，孩子们，我们本堂课的内容就上到这儿了，老师给大家留一些课外练习，认读本课拼音和生字，熟读儿歌。请你完成世纪英才学案反馈手册中的练习题吧。一共三道大题，相信你们一定能够很出色地完成。好了，同学们，我们这节课就上到这儿，下节课见。